Docete numero 15 – Giugno – Luglio 2019

Questo numero di Docete arriva nel periodo delle vacanze estive, per questo è più leggero. tra un’intervista da leggere, un suggerimento di un bel film, un aforisma, le sue pagine vanno via veloci, accompagnando il meritato relax. ma per chi sta già guardando all’inizio del nuovo anno scolastico, offre anche uno speciale, contenente spunti di riflessione su innovazione didattica, apprendimento e valutazione. Autorevoli studiosi hanno offerto il proprio contributo, in forme diverse, per aiutarci a comprendere meglio un tema importante e sempre attuale: apprendimento e sua valutazione.

Attraverso interviste, opinioni, esperienze e pareri, abbiamo voluto mettere in luce lo stato dell’arte in Italia in merito all’insegnamento e acquisizione delle competenze, alla valutazione autentica, ai voti. Si tratta di aspetti sui quali occorre interrogarsi. La scuola è un giudice o “deve dare occasioni di pensiero […] e aiutare gli studenti a costruirsi il proprio progetto di vita”, come sostiene il professor Sacchella, supervisore di tirocinio alla facoltà di Scienze della formazione della Cattolica di Brescia? Somministra solo contenuti o educa davvero anche alle competenze che permettono di “valorizzare i talenti”, come fa osservare il docente universitario rivoltella, per il quale “la scuola delle competenze non è meno seria o meno preoccupata dell’acquisizione culturale rispetto alla scuola del contenuto”. La scuola può liquidare un processo complesso qual è l’apprendimento con un semplice numero o deve evolvere verso una valutazione formativa quale strada “da percorrere per migliorare, consolidare o potenziare i risultati raggiunti”?, come ritiene la psicologa Ciarfella per la quale il voto “implica sul piano soggettivo un contenuto ansiogeno” ed è anche “riduttivo”, a detta della professoressa Nanni, dell’Iprase di Trento, “perché rappresenta un’etichetta per il ragazzo”.

a tutti buona lettura e buone vacanze!